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问题:

[问答题] 试述我国心理学界关于心智技能形成的理论?

联系教学实际,说明学习策略的层次分类? 对信用卡原始交易短款或贷记调整失误造成的短款,收单机构满足条件有向发卡机构()的权利。 ["请款","再请款","协商处理","贷记调整"] 对借记卡交易短款,收单机构满足条件有向发卡机构提出()的权力。 ["请款","再请款","协商处理","贷记调整"] Lab不是采用为每个单独的颜色建立一个通道,而是采用两个颜色极性通道和一个明度通道。其中“a”通道为绿色到红色之间的颜色;“b”通道为蓝色到()之间的颜色。 ["红色","黄色","绿色"] Lab不是采用为每个单独的颜色建立一个通道,而是采用两个颜色极性通道和一个明度通道。其中“a”通道为绿色到红色之间的颜色;“b”通道为()到黄色之间的颜色。 ["红色","蓝色","绿色"] 试述我国心理学界关于心智技能形成的理论?
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