苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动（）。 有利于发展学生智力，培养学生能力。 有利于发展学生的个性特长。 可促进学生身心健康发展。 是进行德育的重要途径。
冬天，一老客户开柴油车加油，员工要求其熄火后加油，客户说熄火后不好启动，该如何处理（） 对客户说不熄火不能加。 反正是柴油，危害不大，加了算了。 请客户开到站外，用方便桶加。 请熄火，承诺加完后如车子启动不了帮忙推着发动。
右脑的优势能有（） 数学。 写作。 逻辑推理。 幻想。
站点租车服务要求出租汽车驾驶员（）。 按序排队、顺序发车。 服从站点管理人员的调派与管理。 不下车私自揽客不雇人揽客。 不挑乘客不强行拼客。
桥是固定建筑物，所谓固定就是不在空间有走动，不像车船能行走。但是，天地间没有固定的东西。至多只能说，桥总是在动的平衡状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的土地所平衡的。这是总平衡。拆开来看，桥身是处于桥上车重和两头桥墩之间的平衡状态的，桥墩是处于桥身和基础之间的平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。再进一步来分析，桥身、桥墩和基础的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和反作用的影响下而处于平衡状态的。平衡就是矛盾的统一。矛盾是时刻变化的，因而平衡也不可能是稳定的，更不可能是静止的。就是在桥上的一切动的作用都停止的时候，在桥上只有本身重量起作用的时候，桥的平衡也不是稳定的，因为桥和土地的变形，由于气候及其他关系，总是在不断的变化中的。桥的平衡只能是瞬息现象，它仍然是桥的运动的一种特殊状态。
恩格斯说：“运动是物质的存在形式。”可见，桥的运动是桥的存在形式。一切桥梁作用都是物质的运动作用。作者所强调的桥是固定的建筑物与天地间没有固定的东西矛不矛盾，为什么？
三视图中，主视图和左视图（）
