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问题:

[单选] 现代学制首先产生于()。

A . 亚洲
B . 欧洲
C . 北美洲
D . 南美洲

以下对动物特征的描述,不正确的是()。 鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸。 青蛙幼体、成体都用肺呼吸。 家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼。 大熊猫胎生、哺乳。 当前,有不少专家认为:“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复能力,人工繁育华南虎进行野化训练和放归自然,促进其种群复壮,是拯救华南虎的必然途径。”为此,韶关市于2008年在韶关市国家森林公园里建立了华南虎繁育研究中心,用以保护华南虎。请你判断该措施属于()。 就地保护。 易地保护。 就地保护和易地保护。 法制教育和管理。 森林可以调节气候、涵养水源,利用的是生物多样性的()。 潜在价值。 间接价值。 直接价值。 没有价值。 古希腊著名哲学家柏拉图在()中借助"洞穴中的囚徒"阐释了教育的概念。 《美诺篇》。 《金言》。 《政治学》。 《理想国》。 保护动物多样性,最为有效的措施是()。 就地保护。 保护森林。 保护基因库。 保护濒危物种。 现代学制首先产生于()。
参考答案:

  参考解析

现代学制首先产生于欧洲,其发展是依照两条路线进行的:一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端,向下延伸,产生了大学预科性质的中学,经过长期演变,逐步形成了现代教育的大学和中学系统;另一条是自下而上的发展路线,是由小学(及职业学校),而后中学(及职业学校),并上延至今天的高等职业学校。前者是学术性的现代学校系统,后者是普及性的现代学校系统。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初在欧洲产生了所谓的双轨制。

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