教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。 赏罚有度。 公平合理。 赏罚有节。 赏罚有据。
教育法涉及的行政处罚有（）。 没收。 取消资格。 拘留。 记大过。
从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。 教师职业道德教育。 教师职业道德内化。 教师职业道德实践。 教师职业道德修养。
《义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。这一规定确立了公民（）。 权利义务相一致原则。 教育以人为本的原则。 受教育机会平等的基本原则。 教育坚持社会主义方向的原则。
某地下水水源地的勘察已达到详查阶段，那么其探明的地下水可开采量应满足（）级精度的要求。 D级。 C级。 B级。 A级。
从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。
