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一、名词解释

1． 语义指向

【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系，句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说，我们在对状语的语义指向作静态分析时，状语的语义指向是确定的，而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。

例如，“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。

2． 平分阴阳

【答案】平分阴阳是汉语音韵学和汉语方言学中的一个术语。指中古的平声调类字，根据声母的清浊分派入阴平、阳平两个调类。平分阴阳是中古汉语发展到近代汉语的过程中，在声调方面的三个主要变化之一。比如说现代汉语中的阴平“诗、超”和阳平“时、人”在古代都属于平声。

3． 隶变

【答案】隶变是指由小篆经过一系列形体的改变从而成为隶书的过程。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展上一个重要的转折点，结束了古文字的阶段，使中国文字进入更为定型的阶段，隶变之后的文字，接近现在所使用的文字，也比古文字更容易辨识了。

4． 方言

【答案】方言是语言的变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语，俗称地方话。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等; 也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。例如，汉语中有北方方言区、湘方言区、赣方言区、闽方言区、吴方言区、客家方言区、粤方言区七大方言区，每一方言下还有小的分支。

5． 押韵

【答案】押韵是诗歌艺术的重要因素，又称“压韵”。汉字每字一音，一般皆有声母和韵母两

个部分，押韵就是把韵母相同的字用在诗歌的某行句尾，以增强音乐性，使其有回旋迭荡之美，并易读易记，悦耳动听。因押韵的位置通常在句尾，又称“韵脚”。诗经中的押韵格式流传至今最为普遍的有三种韵例:

①从句中位置来看，句尾押韵是最普遍的押韵方式;

②从一章中所用的韵数来看，一韵到底和换韵;

③从韵脚之间的距离来看，情况比较复杂，又可以分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。

6． 偏义复词

【答案】偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成，而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义; 而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又称为化石语素。例如:“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。

7． 调类

【答案】调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说，调类是一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见，调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。汉语方言的调类最少的是三个（河北滦县），最多的是十个（广西玉林）; 一般的是四至六个。

声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序，并没有特别的意义; 而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称，目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。

8． 层递

【答案】层递是修辞格的一种，是指用结构相似的平行语句表达层层递进或依次递降的事理。它主要是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，来表达层层递进的事理。无论是递升或递降，都是层层深入的。它借步步推进，使人们的认识层层深化，对表达的事理产生深刻的印象。比如“一根火柴，它自己熄灭了，却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致数万万倍的熊熊大火。”

二、简答题

9． 分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类?

【答案】（1）按开头的元音发音口形进行分类

可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”:

①开口呼。韵母开头不是i , u , ü的韵母属于开口呼;

②齐齿呼。韵母开头是i 的韵母属于齐齿呼;

③合口呼。韵母开头是u 的韵母属于合口呼;

④撮口呼。韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。

（2）按韵尾的情况进行分类

①没有韵尾的称为无韵尾韵母，例如，a 、er , i , ia , uo , ua , ie 等15个;

②有元音i , u 作韵尾的称为元音韵尾韵母，例如，ai , iao , ou , iou 等8个;

③有鼻音n.ng 作韵尾的称为鼻音韵尾韵母，例如，an.ong 等16个。

10．下列各词哪些可能属于同一义场，这些义场属于何类?

天 青天 地 地上 天上 天下

红 浅绿 深绿 大红 紫红 绿

大绿 河 水 溪 山 火

树木 海 树 森林 树林

【答案】天—地（关系义场）

红—大红—紫红（类属义场）

绿—浅绿—深绿（类属义场）

树—树木—树林—森林（类属义场）

水—河—溪—海（类属义场）

天上—天下（关系义场）

11．你打算怎样学习现代汉语这门课?

【答案】每种语言都有语音、词汇、语法、语义、文字、语用等部分。要学好现代汉语首先就要对现代汉语有一个总体上的了解，作为一门语言，现代汉语也不外乎以上部分。

（1）现代汉语的语音是以北京语音为标准音，要想说好普通话，纠音和练习是少不了的。当然理论知识也不可缺失，要了解语音的属性，以及音节、音素、音位、声韵调的概念，音变，音律等等一系列专业知识。

（2）文字部分要学习汉字的发展史，汉字的形体，结构，汉字的优缺点等等。

（3）词汇部分就是要学习基本词汇，一般词汇的特点，词的分析，语素的概念词的分类，义素分析，等等，在了解各大概念基础上，多做练习。

（4）语法部分是现代汉语的难点，首先需要了解句子是由词和短语构成的。那就需要了解词类的划分，主要就是实词虚词，短语的分类。还要了解主谓宾定状补等句子构成成分。

（5）语用部分与生活密切相关，主要就是要了解各种修辞、语体，即不同的语境运用不同的手法，表达不同的语意。

总之，学好现代汉语需要对其专业知识有系统的理解、认知，在其基础上进一步的记忆，巩固练习。