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一、名词解释

1． 毛泽东思想

【答案】毛泽东思想是指以毛泽东同志为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验进行理论概括，并形成适合中国情况的指导思想，即马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

2． 社会主义和谐社会

【答案】（1）社会主义和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会:

①民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

②公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛后和其他社会矛后得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

③诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

④充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

⑤安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

⑥人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

（2）建设社会主义和谐社会，是中国特色社会主义的重大战略任务，体现了全党全国各族人民的共同愿望，对于推进党和人民的事业发展，保证党和国家的长治久安，具有十分重要的意义。

3． 马克思主义中国化

【答案】马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。具体理解“马克思主义中国化”要从以下几个方面来认识:

①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

4． 科教兴国战略

【答案】科教兴国战略具体是指在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛，建设创新型国家。

5． 中国特色社会主义理论体系

【答案】中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

6． 社会主义荣辱观

【答案】社会主义荣辱观以“八荣八耻，，为主要内容，是社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。“八荣八耻”的内容是:坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻; 以服务人民为荣、以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣、以损人利己为耻; 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻:以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻:以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

二、简答题

7． 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的历史背景和基本内容是什么?

【答案】（1）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的历史背景是:

①社会主义改造基本完成后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，再加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。

②1956年下半年，一些地区出现了工人罢工、学生罢课、农民退社等情况。

③国际上出现的波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。各级领导干部对此缺乏思想准备，或者束手无策，或者习惯于把一些闹事问题作为敌我矛盾来处理。

（2）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的基本内容有:1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。提出必须区分社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。它不是对抗性的矛盾，而是非对抗性的矛盾。敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。简单地说起来，前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结—批评—团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法;

8． 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系?

【答案】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时进的关系。

（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

9． 党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容是什么? 如何理解党的最高纲领和最低纲领的辩证统一?

【答案】（1）党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容是:

①建设中国特色社会主义经济，在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持和完善对外开放，推动经济持续健康发展，保证人民共享改革和发展成果。

②建设中国特色社会主义政治，在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。

③建设中国特色社会主义文化，以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，推动社会主义文化大发展大繁荣。

④构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

⑤建设中国特色社会主义生态文明，坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

（2）党的最高纲领和最低纲领是辩证统一的，具体分析如下:

①实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领; 共产主义的实现是一个历史过程，需要通过若干阶段的具体目标，有步骤、分阶段地向前推进。在每个不同的发展阶段，都需要提出符合实际的理论、路线、力一针、政策和策略，形成阶段性的行动纲领。这些阶段性的行动纲领都是党在特定历史阶段的最低纲领;

②最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史进程。在处理最高纲领与最低纲领关系方面，中国共产党既有成功的经验，也有失误的教训。科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。坚持最高纲领不是也不能离开现实空谈远大理想; 实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘记远大理想。在整个社会主义初级阶段，我们必须坚持最低纲领与最高纲领的统一，致力于贯彻落实党在现阶段的基本路线和基本纲领，不断把中国特色社会主义事业推向前进。

10．坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，如何实现四项基本原则和改革开放的统一?

【答案】（1）坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确认识处理改革开放和四项基本原则的关系。

（2）坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会