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问题:

[单选] 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()。

A . 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B . 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C . 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D . 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

用JT-1型晶体管特性图示仪来测量PNP型三极管时,阶梯信号极性开关应置于()位。 +。 -。 任意。 以上都不对。 教学过程的基本要素包括() 教师。 学生。 教材。 教学手段。 以下关于盾构始发的规定中,错误的是()。 盾构始发前应验算盾构反力架及其支撑的刚度和强度。 应拆除刀盘不能直接破除的洞门围护结构。拆除时,应将洞门围护结构整体拆除。 洞门围护结构拆除后,盾构刀盘应及时靠紧开挖面。 盾构始发时,始发基座应稳定,盾构不得扭转。 简述ABC分类法的实施步骤。 铁棒埋于土壤中,导致铁棒上部构成()极,下部构成()极。 阴/阳。 阳/阴。 阴/阴。 阳/阳。 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()。
参考答案:

  参考解析

皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程,是个体与环境的相互作用中实现的,他提出了认知发展理论,并将个体的认知发展分为四个阶段,分别是:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。

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