人的本质是（） ["社会属性和自然属性的统一","一切社会关系的总和","有意识有目的的自由活动","由个人自己的选择决定的"]
简述进一步推进老年人社会社会化的对策。
教育管理目标的作用有导向聚合、控制和（）。
教育管理目标的制定过程为（） ["调查研究、分析讨论、确定目标","分析讨论、确定目标、论证目标","调查研究、确定目标、论证目标","分析讨论、论证目标、确定目标"]
情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）
皮亚杰认为：任何知识都发源于（），主客体的各自联系分别演化成为（）和（）。
