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一、名词解释

1． 撮口呼

【答案】撮口呼是ü或以ü起头的韵母，例如，üan , üe 等音。它是四呼中的一种，四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，可以分为开、齐、合、撮四个呼。

2． 音节

【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说，除儿化音（如“花儿”hu ār ）外，一个汉字的读音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成，少则一个音素，多则四个音素，且以元音为主。

3． 修辞

【答案】修辞一词有三个含义:一是指运用语言的方法、技巧和规律; 二是指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动; 三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞着力探讨选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。

4． 辅音

【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。

5． 语素文字

【答案】语素文字是记录语素的文字，又称表语文字。它用来表示词或语素（语言的最小语

，因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位，一个字位代表一义单位）

个语素，当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音，所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素，表示语素之义带有语素之音。

6． 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，

三是明确读书音和口语音。

7． 偏义复词

【答案】偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成，而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义; 而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又称为化石语素。例如:“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。

8． 调类

【答案】调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。也就是说，调类是一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别。可见，调类是由调值决定的。一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。汉语方言的调类最少的是三个（河北滦县），最多的是十个（广西玉林）; 一般的是四至六个。

声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。第一、二、三、四声只是个顺序，并没有特别的意义; 而阴平、阳平、上声、去声这些名称则是根据中古时期“平、上、去、人”四声的名称沿用下来的。我们现在仍然使用这些名称，目的就是便于了解古今声调的演变规律及其在汉语方言中的分合情况。

二、简答题

9． 分析下列句群的句际关系类型。

①松树的生命力可谓强矣! 松树要求于人的可谓少矣!

②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。

③“满招损，谦受益”，这句格言流传到今天至少有两千多年了。这是普遍真理，镯何地区、时代都适用的真理。但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这句话受到教益。

④大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。大豆的茎有直瑚的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上都有茸毛。花有白色的，也有紫色的。期子圆形或椭圆形，有黄、青、黑、褐等不同颜色。

⑤忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船? 八叔的航船不是回囊了么? ”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我离酒了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠; 母亲又说是若称作大人一同去，他们白天全有鳌作，要他熬夜，是不合情理的。

⑥现代自然科学，不是单单研究一个个事物，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。

⑦无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。这样，表现的

概念才会准确，也才能使人感到鲜明。

⑧譬如吧，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这样说说吧），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或是合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢? 我想，首先是不管三七二十一，“拿来! ”

【答案】①松树的生命力可谓强矣! （并列）松树要求于人的可谓少矣!

②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。（递进）而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。

③[一]“满招损，谦受益”，这句格言流传到今天至少有两千多年了。（解说）[二]这是普遍真理，镯何地区、时代都适用的真理。（转折）[三]但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这句话受到教益。

④[一]大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。（解说）[二]大豆的茎有直立的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上都有茸毛。（并列）[三]花有白色的，也有紫色的。（并列）[四]种子圆形或椭圆形，有黄、青、黑、褐等不同颜色。

⑤[一]忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船? 八叔的航船不是回来了么? ”（并列）[二]十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（并列）[三]我高兴了。（转折）[四]然而，外祖母又怕都是孩子们，不可靠; 母亲又说是若称作大人一同去，他们白天全有鲞作，要他熬夜，是不合情理的。

⑥[一]现代自然科学，不是单单研究一个个事物，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。（因果）[_]这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。

⑦[一]无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。（条件）[二]这样，表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜明。

⑧[一]譬如吧，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这样说说吧），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或是合法继承的，或是做了女婿换来的。（假设）[二]那么，怎么办呢? （解说）[三]我想，首先是不管三七二十一，“拿来! ”

10．下面句子中的动语和宾语是否都能搭配? 谈谈你的看法。

①我国防治流行性出血热的科研人员，在国内首次分离到能稳定传代的流行性出血热相关病原体。

②那就要谴责和依法严肃惩处肇事者，医治和保护受害者的安全和健康。

③人体耳朵与全身器官经脉相连，“魔针”实现了在耳朵上自动选穴探测治疗全身各种疾病。 ④看完电影后，除了银幕上活跃着的那些人物给我的印象外，我仿佛还感到一个没出场的人物，那就是作者自己。

【答案】①“分离……病原体”动宾不搭配，可改“分离到”为“查出”。

②联合短语“医治和保护”中的“医治”与联合短语“安全和健康”动宾小搭配。可删去“医治和”三字。

③“实现了……各种疾病”动宾不搭配，可改“实现”为“可以”