女性，40岁，1个月前发现甲状腺上结节，结节无疼痛，测定血清甲状腺素在正常范围内。体检时测得脉搏110次／分，否认有甲状腺亢进症状，血清甲状腺素浓度高于正常水平，在病史和体格检查方面，甲状腺功能亢进的临床表现最不可能为（） A.急躁易激动。 脉搏110次／分。 手抖。 甲状腺不大。 甲状腺素高于正常水平。
女性，40岁，1个月前发现甲状腺上结节，结节无疼痛，测定血清甲状腺素在正常范围内。体格检查中作为结节原因是甲状腺腺瘤，最一致的发现是（） A.结节边界不清楚。 结节质地坚硬，表面不平。 结节呈圆形或椭圆形，表面光滑。 结节不随吞咽上下移动。 结节固定。
女性，40岁，1个月前发现甲状腺上结节，结节无疼痛，测定血清甲状腺素在正常范围内。体格检查中作为结节原因是甲状腺腺瘤，最一致的发现是（） A.结节边界不清楚。 结节质地坚硬，表面不平。 结节呈圆形或椭圆形，表面光滑。 结节不随吞咽上下移动。 结节固定。
女性，24岁，体检时发现甲状腺右叶内有一1cm大小的孤立结节，无任何自觉症状。该患者行手术时病理检查（冰冻）："甲状腺乳头状腺癌"为主，部分为"滤泡状腺癌"，有较完整的包膜，无腺体被膜侵犯，无肿大淋巴结，其手术治疗方案应是（） A.肿瘤分化良好，有完整包膜，应行肿瘤摘除。 肿瘤只限于右叶，又无被膜侵犯，应行甲状腺右叶全切除。 有滤泡状腺癌成分，应行甲状腺全切除与双侧颈部淋巴结清扫术。 属分化良好型，应选用右叶与峡部全切除，左叶次全切除。 应行右叶全切除与右颈部淋巴结清扫术。
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（） A.精神发育迟滞合并精神分裂症。 注意缺陷多动障碍合并情绪障碍。 注意缺陷多动障碍合并品行障碍。 躁狂发作合并反社会人格障碍。 躁狂发作合并注意缺陷多动障碍。
女性，45岁，甲状腺肿大数年，检查发现甲状腺弥漫性肿大，表面颗粒状，质中偏硬。假如病人因甲状腺肿大而出现呼吸困难时，选用哪一种治疗方法较好（）
