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[名词解释] 法定准备金制度
关于学困生的主要教育方法,下列做法正确的是() ["学困生被安排在教室的最后一排","教学过程中很少注意学困生","对学困生回答的问题出现错误时,应少批评,多鼓励","当学困生回答问题的时候,经常没等其说完就喊停"] 标识一个单元格的方法是()。 有目的、有计划、比较持久的知觉是(),它是知觉的最高形式。 中国五四运动前的文言和白话在知识分子中并行使用,算不算双语现象? 论述当今教育的发展趋势。 法定准备金制度
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关于学困生的主要教育方法,下列做法正确的是()
标识一个单元格的方法是()。
有目的、有计划、比较持久的知觉是(),它是知觉的最高形式。
中国五四运动前的文言和白话在知识分子中并行使用,算不算双语现象?
论述当今教育的发展趋势。
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