上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。 那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。 问题：
如何维护教师的心理健康？
下列各项中，属于会计基本假设的有()。 会计主体。 持续经营。 会计分期。 货币计量。
根据记忆规律，教书如何在教学中组织学生有效复习？
关于会计监督职能，下列说法中正确的有()。 是会计核算的基础。 包括事后、事中和事前监督。 是会计核算的质量保证。 主要通过价值指标进行监督。
会计凭证的功能有()。
