临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（） 不承认阶段。 愤怒阶段。 讨价还价阶段。 沮丧阶段。 接受阶段。
临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（） 不承认阶段。 愤怒阶段。 讨价还价阶段。 沮丧阶段。 接受阶段。
医院健康促进的目标人群是（） 患者。 患者及患者家属。 患者及医院职工。 患者、医院职工及所在社区的居民。 处于亚健康状态者。
下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（） 职业病发病率。 职工健康行为形成率。 职工一般健康教育知识的知晓率。 工作场所环境检测合格率。 防护用具的配备程度。
下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（） 职业卫生法制教育。 营养与合理膳食教育。 改变不良作业方式，预防有关工作疾病。 改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生。 职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张。
医院健康教育就是（）
