当前位置:言语与思维题库

问题:

[单选] 学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。

A . 具体化
B . 形象化
C . 系统化
D . 抽象化

正德窑在装饰方面的突出特色是。 在Windows98中可按()键得到帮助信息。 F1。 F2。 F3。 F10。 资格说明书又称() 工作说明书。 工作规范。 工作描述。 职务说明书。 ()就是以原料鱼或冷冻鱼糜为原料,经擂溃、成型、加热等工艺制成的一类水产食品。 鱼糜制品。 冷冻品。 冷冻鱼。 冷冻鱼糜。 生产力对社会的决定作用表现在()。 生产力是生产关系变革的前提和基础。 生产关系是适应生产力发展的要求而建立的。 生产力的变化规定着生产关系的变化和发展。 生产力是人类社会发展的最终决定力量。 生产力是对人类社会发展唯一起作用的力量。 学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。
参考答案:

  参考解析

思维的系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如:学生掌握数的概念,在掌握整数、分数、小数知识之后,可以概括归纳为有理数;当数的概念扩大,学习了无理数之后,又可把有理数和无理数概括为实数;掌握了虚数之后,又可把实数和虚数概括为数,从而掌握了系统的数的知识。

在线 客服