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一、名词解释

1． 媒介

【答案】在新闻学中，媒介主要是指新闻传播媒介，新闻传播媒介是指新闻传播过程中传播者和受众的中介，是新闻信息的物质载体，是用来表达某种含义的静态的或动态的任何物体和物体排列。新闻媒介的类型主要有报纸、广播、电视、互联网、通讯社、手机等。

2． 精准营销

【答案】精准营销是指商家把营销信息推送到商家所认定的目标消费者面前。这是理想的营销模式。互联网正在逐步实现这样的理想模式。精准营销有三个层面的含义:①精准的营销思想，营销的终极追求就是无营销的营销，到达终极思想的过渡就是逐步精准。②实施精准的体系保证和手段，而这种手段是可衡量的。③达到低成本可持续发展的企业目标。

3． 文化霸权理论

【答案】文化霸权理论由葛兰西提出，他认为，任何统治阶级维护其统治有两种霸权，即政治社会的政治霸权，包括军队、法庭、警察，通过暴力实施统治; 另一个是市民社会的“文化霸权”，即智慧与道德的领导权，其本质是具有统治性的意识形态。大众传播通过新闻报道，通过它们倡导的大众文化等各种样式，建构并维护着统治性的意识形态。

4． 微博

【答案】微博（Micro-blog ）是一种非正式的迷你型博客，是基于Web2.0平台的一种可以发布即时信息的系统。微博的概念最早出现于2006年，2010年被称为中国的微博元年。微博可以使用户通过网页、收集、IM 软件和API 等方式发送图片和文字信息，不受任何时间地点的限制。与博客不同的是，微博发布的信息受到字数限制，最多不能超过140个字符（70个汉字）。其传播特点有:短小精悍，信息量密集，更契合人们快节奏的生活; 实现跨平台数据交换，使用户摆脱了工具的限制; 准入门槛较博客更低，实现了话语权的平民化。

5． 公共新闻学

【答案】“公共新闻学”（Pnblio7onmalism ）又称为“公民新闻学”（Civio7onmaliem ），兴起于20世纪80年代后期的美国新闻界，尔后波及西方其他国家。其基本内容为:①对重新树立公共意识的一种期望; ②更长时间的注意力的保持; ③深刻地解析引导我们生活的社会系统的愿望; ④对中间部分的更多关注和少走极端; ⑤有关政治争论的报道应重视内容，而不是技巧; ⑥培养公众思考能力的一种愿望。公共新闻学的核心概念是两个关键词:公共利益和民主。

6． 公共传播

【答案】公共传播是指政府、企业及其他各类组织，通过各种方式与公众进行信息传输和意见交流的过程。公共传播是信息在当代社会的一种传递方式，包括新闻传播（广播、电视、报纸、杂志等）和舆论传播（口头议论、道德评议等），也包括多媒体视频音频和网络媒体等最新传播形式。公共传播可以分为以下几个层面:①人际层面的公共传播，如政府部门的相关负责人或工作人员、专家与公众进行的面对面交流。②群体层面的公共传播，如在学校、商场、某个社区或组织内召开的小范围的座谈会。③组织层面的公共传播，如在某个单位、公司或组织内传递信息。④大众层面的公共传播，如通过广播电视、报纸、因特网等大众传媒传递信息。在公共传播中，新闻或信息发布机制和新闻发言人都起到了相当重要的作用。

7． 新闻价值

【答案】新闻价值是指事实本身所包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等。不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。中国最早研究新闻价值的是徐宝磺。

8． 亲身传播

【答案】亲身传播是指以人体自身为媒介，尤以语言为主要手段，以表情和动作作为辅助手段的传播方式。亲身传播的最大特点是信息传播有明确的对象，属于定向传播。传播信息针对性强，反馈快，互动快，可以迅速调整传播内容和方法。但与其他传播方式相比，传播面窄，传播速度慢，保真度差，一个信息，经人们口口相传，越到后面越失真。亲身传播可采用的方法有言语传播、文字传播、体态语言传播、信号传播等。

9． 媒介素养

【答案】媒介素养（medialiteracy ，是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。媒介素养的研究至今经历了四代范式的变迁。第一代研究将大众媒介视为“下九流”的“带菌者，，，媒介素养是教育的职责是给公众打预防针，防止侵害。第二代范式强调提升公众对媒介内容的选择和辨别能力。第三代范式的重点在于加强受众对媒介文本的批判性解读能力，第四代范式的内涵则是参与式的社区行动，即由对媒介的批判性思考转为通过“赋权，，促成健康的媒介社区，而非仅仅指责媒介的不足。加强媒介素养的教育，其意义不仅在提升普通公民积极利用媒介的能力，还在于提升受众对媒介讯息的选择、批判和使用能力，使之成为建构健康媒介生态必不可少的一环。

10．《新青年》

【答案】《新青年》是中国新文化运动兴起的标志。1915年9月15日在上海创刊，初名《青年杂志》，自第2卷起因有重名之嫌而改为本名。16开月刊，每出满6号为一卷，从创刊至1922年7月，共出刊9卷54号。创办人陈独秀。《新青年》经历了三个发展阶段:陈独秀主撰阶段、编辑部同仁轮流主编阶段和中国共产党上海发起组机关刊物阶段。其卞要宣传内容包括:①提倡自由民卞，反对封建礼教，开展批孔运动; ②提倡科学，反对迷信; ③发起文学革命运动，提倡新文学反对旧文学，提倡白话文反对文言文。

二、简答题

11．与原始社会相比，从奴隶社会到封建社会人类的新闻活动有哪些发展变化?

【答案】从奴隶社会到封建社会，随着社会条件的改变，和原始社会相比，人类的新闻活动在不断地向前发展，具体表现在:

（1）新闻活动的规模越来越大

表现在参与传播人数的增多、传播空间范围的扩大以及传播专职人员的出现。过去仅几十人、几百人的一个原始人群，新闻传递不超过几十里; 而在奴隶社会，尤其是封建社会，新闻活动在整个国家内进行，一个信息可以传递到几千里外。原始社会没有脱产的专职人员，而奴隶社会，尤其是封建社会，有一大批脱产的专职人员。

（2）新闻的内容大大丰富、复杂了

原始人的新闻活动并不频繁，集中于了解自然界的变动、部落间的战争。而在奴隶社会，尤其是封建社会，人类的新闻活动除了了解自然界的情况外，还包括政治、经济、军事、文化等情况。

（3）传递新闻的手段多样了

原始社会只有语言和极为简单的符号、信号; 奴隶社会开始用手写的文字作媒介，封建社会又有了印刷品。

12．简述邹韬奋的六刊一报。

【答案】邹韬奋是我国新民主主义革命时期杰出的新闻记者、政论家和出版家。邹韬奋的报刊活动包括以下六刊一报:

（1）主编《生活》周刊

101926年10月邹韬奋接任《生活》周刊主编，由此开始毕生从事新闻出版工作。《生活》周刊初期只印1000多份，大多数是分赠职教社社员。

②邹韬奋接任主编后新辟《信箱》专栏，不断充实内容，革新版面，后又开辟《小言论》专栏，1928年发行量达4万份。1932年1月，他宣布《生活》周刊“最近己成为新闻评述性质的周报”。

③淞沪抗战爆发的第二天，《生活》周刊出了两期“紧急号外”。1月30日，又出版“临时紧急特刊”，发表《痛告全国同胞书》。1933年12月，国民党政府下令查封《生活》周刊。