2016年华东师范大学传播学院837传播学基础(B)之《理论新闻传播学导论》考研内部复习题4
● 摘要
一、名词解释
1． 反馈
【答案】反馈，是指被作用部位反作用于作用它的上级部位。泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响。传播学上的反馈，是指在传播活动中，受传者对传播者发来的讯息的反应。传播者发送出去的给定信息，作用于受传者后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程。获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈是受传者能动性的体现。反馈是双向传播或互动传播的基本构成环节，是新闻传播双向传递得以实现的基础。
2． 定量研究方法
【答案】定量研究方法又称量化研究方法和实证研究方法，是在占有大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论和相关分析，提出理论观点。传播学的定量方法源自于社会学、心理学等行为科学。常用的方法有实地调查法、内容分析法、实验法与个案研究法。所有这些方法都以数理统计为工具并利用日益发达的计算机，进行资料量化数据的精确统计，从对这些数据的分析中验证某些理论假设或提出某些观点。其操作程序是:①确立研究假设; ②确定研究方法; ③收集各种数据; ④整理、分析数据; ⑤得出研究结论，以验证最初的假设。
3． 新闻法治
【答案】新闻法治是争取民主与自由的产物，同时又是促进民主与自由、实行正当新闻自由的强制性规范。把新闻活动纳入一定的法理体系，即纳入法的正义与公平，构成了新闻法治的理念。新闻活动的法律规范包括两种形式，一是制定专门的新闻法（义称成文法），另一种是在宪法、刑法、民法、保密法、著作权法、判例法等法律中含有适用于新闻出版的法律条款（又称条文法），对媒介行为进行必要的保障和限制。新闻活动的法治，既是新闻自由的重要保障，也是新闻控制的主要手段。
4． 信息饥渴
【答案】受众迫切需要的信息又久候不至，或新闻所传达的信息过于简单，或传播者故意隐匿了某些最重要、最关键的信息，这种种情况下，便产生“信息饥渴”，即信息量供应不足。
5． 新闻传播起源的“好奇说”
【答案】新闻传播起源的“好奇说”是唯心论者对于新闻起源的一种观点。“好奇说”单纯地从人类的好奇心理甚至生理需要去解释新闻传播活动的起源，该观点认为，人总是对外界充满了好奇心理。对于事物的好奇心和兴趣，是新闻欲的源泉，形成报刊的最根本的条件是好奇本能。正是这种好奇心，产生了新闻传播活动。这种观点试图从人的心理或生理上去寻找新闻产生的根源，用人类对于事物的好奇心和兴趣、或人的欲望本能来解释新闻这一意识形态的物质根源，这显然
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