培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。 书面测试和书面报告。 业务日志和面谈。 实际操作和上司审查。 效果测定和业务评价。
肾上腺素能β受体阻滞剂适用于（） 劳力性心绞痛。 心功能不全。 支气管哮喘。 心动过缓。 房室传导阻滞。
（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。 巩固新课。 布置课后练习。 讲授新课。 组织教学。
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。 教学。 上课。 授课。 备课。
心绞痛发作时心电图的改变最常见（） P波高尖。 异常Q波。 ST段水平压低O.1mV以上。 完全性右束支传导阻滞。 PR间期延长。
编写教案的类型一般有三种：文字表达法、表格法和（）。
