教学评价的目的是对（）、（）以及（）作出决策。
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。 ["中等年龄的学生","年龄上无明显差异","年龄较大的学生","年龄较小的学生"]
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）。 ["罗森塔尔","史奠克","奥苏贝尔","古德"]
指导教学包括哪六项主要活动？
班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成（）。
