可较好地反映人体铬的状况的指标是（） 血铬。 尿铬。 发铬。 A+C。 A+B+C。
下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）。 A.知信行模式。 B.健康信念模式。 C.社会认知理论。 D.创新扩散理论。 E.行为变化阶段模式。
铬的生理功能包括（） 增强葡萄糖的利用，使其转化为脂肪。 促进蛋白质代谢和生长发育。 降低血清总胆固醇。 使RNA、DNA合成增强。 以上全是。
参与构成葡萄糖耐量因子（GTF）的微量元素是（） 铁。 硒。 碘。 铬。 锰。
健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）。 A.社区健康教育问题。 B.社区健康问题。 C.社区康复问题。 D.社区卫生服务问题。 E.社区环境问题。
将体内固体代谢物排出体外至少需要的尿量是（）
