2018年天津医科大学应用心理(专业学位)347心理学专业综合[专业硕士]之实验心理学考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1． 如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ ）。
A. 组内设计
B. 组间设计
C. 拉丁方设计
D. 混合设计
【答案】B
【解析】组间设计的特点是每一个被试只接受自变量的一个水平，因此，不会受到不同实验条件之间的相互干扰。而组内设计由于每一个被试接受自变量的所有水平，因此，会受到不同实验条件之间的相互干扰。
2． 在使用最不变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为（ ）。
A.4.0克
B.4.5克
C.5.0克
D.9.0克
【答案】B
【解析】差别阈限等于（平均上限-平均下限）/2=（205-196）/2=4.5。
3． Sternberg 认为，人的信总加工过程是（ ）进行的而不是平行发生的。
A. 系列
B. 同时
C. 个别
D. 独立
【答案】A
【解析】Sternberg 认为，人的信息加工过程是系列进行的而不是平行进行的，是由一系列有先后顺序的加工阶段组成。这些构成了反应时加因素法的基本前提。
4． 个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。 下列选项中，不属于双耳线索的是（ ）。
A. 强度差
B. 时间差
C. 速度差
D. 周相差
【答案】C
【解析】人们对声源方向的判断，主要有三种双耳线索:强度差、时间差和周相差。没有速度差这一说法。
5． 根据如表所示的实验设计方案（A , B 为两个自变量，S 为被试），回答74~76题。
表
（1）这种设计是（ ）。
A.ABBA 设计
B. 被试间设计
C 被试内设计
D. 混合设计
（2）该实验设计方案中的实验处理数为（ ）。
A.3
B.4
C.5
D.6
（3）若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为（ ）。
A. 主效应检验
B. 相关分析
C. 简单主效应检验
D. 回归分析
【答案】（1）D
（2）D
（3）C
【解析】（1）该设计中不同的被试分别接受A 因素的两个水平的处理，属于被试间设计，而每个被试确都接受B 因素三个水平的处理，属于被试内设计，因此该设计方案是混合设计。
（2）A 因素有两个水平，B 因素有三个水平，结合起来组成6个实验处理。
（3）在多因素的方差分析统计中，如果交互作用显著，则需要进一步进行简单效应分析。
6． 阈限的上限和下限的差被称为（ ）。
A. 不肯定间距
B. 差别阈限
C. 强度估计
D. 绝对阈限
【答案】A
7． 考察7, 8, 9岁三个年龄但女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有（ ）。
A.3种
B.4种
C.7种
D.12种
【答案】D
【解析】实验处理的自变量是年龄与材料，其中年龄为被试间变量，共3个水平，为7岁、8岁、9岁; 材料为被试内变量，共4个水平。所以实验处理为3（三个年龄）×4（四种不同材料）=12种。
8． 在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括（ ）。
A. 注视
B. 眼跳
C. 回视
D. 眨眼
【答案】D
【解析】通过眼动仪，可以记录和分析眼睛注意次数、注视点持续时间、眼跳潜伏期、回视次数、注视广度和频率。