教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 独立思考能力、创新能力和实践能力。 团队合作的能力、创新能力和实践能力。 沟通能力、创新能力和实践能力。 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力。
明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"陶行知则更明确地说："要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有（）的义务。 保护学生权益。 提高思想觉悟和教学水平。 尊重学生人格。 教育教学。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”下列选项对这句话的理解不正确的是（）。 提倡勤奋刻苦、独立思考。 说明学习时应当全神贯注、心无旁骛。 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。 说明了学业成败的原因。
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。 学而不厌，诲人不倦。 有师爱。 以身作则，为人师表。 有职业信念。
对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。 关注能力的教育理念。 关注过程的教育理念。 关注情感的教育理念。 关注结果的教育理念。
师德修养的时代性特点需要教师（）。
