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问题:

[问答题] 试述语言获得的阶段与语言获得的理论。  

对领导人描述正确的是() ["A.了解组织的职能定位 ","B.清楚彼此的职能关系 ","C.适应领导环境的变化 ","D.勇于超越自己的职能定位"] 当后轴左、右制动轮制动力之差超过(),将引起制动跑偏现象。 ["5%","10%","15%","20%"] 属于损坏型故障模式的是() ["卡滞","老化","磨损","裂纹"] 分析“领导要我们认真研究问题”,能得到短语成分“我们认真”。 外圆槽面较窄时常用卡钳测量外径,卡钳的测量精度由测量者的手感确定,一般可达()mm。 ["0.002~0.008","0.015~0.02","0.03~0.05"] 试述语言获得的阶段与语言获得的理论。  
参考答案:

语言获得的阶段:语言的获得和发展是人类个体发展过程中一个重要的条件。婴儿由一个生物学上的个体转换为社会中的一员,
语言起到了非常重要的作用。儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构语言获得的理论:
(一)后天学习论。这类学说强调后天学习的作用,认为语言获得是后天模仿、学习强化和纠正的结果。
(二)先天因素说。与后天学习理论截然不同,语言学家乔姆斯基认为,个体语言的获得,主要是由个体的先天因素决定的。他提出了一个语言能力获得的公式:最初的语言材料-语言获得装置-语法能力。他还指出,人类的语言分为两个层次:语言表现和语言能力。语言能力是天生的,由LAD获取,语言表现是以前者为基础在后天的环境中学习的。由于有了先天的语言能力,我们才能够学会所听到的任何一种语言的特定语法。

  参考解析

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