讲述的方式除叙述式外，还有（） 解说式。 描述式。 解析式。 讲读式。
国际技术转让合同中的专有技术具有（）等特点。 能为权利人带来经济效益。 未公开。 具有创新的内容。 能够被传授。 是长期研究和经验的积累。
教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（） 讲述。 讲解。 讲读。 讲演。
公路、铁路建成，飞机上天、巨轮下海，“人化自然”到处可见，这说明（）。 意识可以反映客观存在。 意识可以改变客观实际和客观规律。 意识可以能动地改造世界。 人们无须遵守客观规律。
关于导入与情境创设，错误的说法是（） 导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程。 导入方式有情境化的，也有非情境化的。 现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则。 导入的方式虽多，但都属于情境创设。
阶级划分的最根本标准是（）。
