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问题:

[单选] 孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

A . 实物直观
B . 模象直观
C . 虚拟直观
D . 表象直观

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。 学科专业素养。 教育专业素养。 品德专业素养。 职业道德素养。 在钻井中,钻井液密度的确定,以()为基准,再增加一个安全附加值,以保证作业安全。 地层漏失压力。 井底压力。 环空压耗。 地层压力。 为什么需要医患沟通,以下说法不正确的是() 人们必须借助于各种媒介如语言、表情、动作姿态、行为方式来把自己知道的信息、自己看法和态度传递给他人。 医患沟通具有多样性。 医生在医患关系中处于被动的地位。 医患沟通是医务工作者进行医学实践最基本的思维模式和行医准则,是临床实践中不可或缺的一部分。 对下面的汉字解说正确的一项是()。 “字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,最后写“了”。。 编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”也可称做义符字。。 “休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字。。 节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”。。 由于抽汲压力的影响会使井底压力降低,而降低上提管柱的速度等措施只能减小抽汲压力,但不能消除抽汲压力。因此,需要给钻井液密度附加一个安全值来抵消抽汲压力等因素对井底压力的影响。附加方式主要有()。 一种。 两种。 三种。 四种。 孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。
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