现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。 霍本；。 夸美纽斯；。 爱迪生；。 贝瑞特。。
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文化研究学派，以英国伯明翰大学现代文化研究所的（）等人为代表。 G.默多克和P.格尔丁。 S.霍尔和D.莫利。 A.葛兰西。 J.哈贝马斯。
（）是电化教育事业的起步阶段。 19世纪末、20世纪初。 20世纪20年代前后至40年代末。 20世纪50年代初至70年代末。 20世纪70年代末。
影响宽带用户上网速度的有几个主要环节（） A、线路质量。 B、出口带宽。 C、访问网站服务期能力。 D、宽带MODEM。 E、电脑档次及使用习惯。
教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。
