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问题:

[判断题] 马斯洛认为人有自我实现的潜能,通过外在学习和内在学习共同作用,最终使人达到自我实现。

A . 正确
B . 错误

建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。 正确。 错误。 “(本朝)惟军机处恭拟上谕为至要。……诰诫臣工,指授方略,查核政事,责问刑罚之不当者,谓之寄信。寄信密封交兵部用马递,或三百里,或四五六百,或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议,取旨密封,递送亦如之。”这主要说明清代军机处()。 正确。 错误。 在行为主义强化理论中,正强化和惩罚都可使行为发生永久性的改变。 正确。 错误。 据《新唐书》卷46《百官志》记载:唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名”。唐代这一做法的目的是()。 正确。 错误。 清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制。南是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”材料说明西周政治制度的显著特征是()。 正确。 错误。 马斯洛认为人有自我实现的潜能,通过外在学习和内在学习共同作用,最终使人达到自我实现。
参考答案:

  参考解析

说法错误。人本主义心理学家认为人的成长源于个体的自我实现的需要,自我实现的需要是人格形成发展、扩充成熟的驱力。所谓自我实现的需要,马斯洛认为是人对于自我发挥和完善的欲望,也就是一种使他的潜力得以实现的倾向。正是由于人有自我实现的需要,才使得有机体的潜能得以实现、保持和增强。所以,马斯洛认为人的潜能是自我实现,而不是教育的作用使然。

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