[单选] “人不可两次踏进同一条河流”，这句话出自（）。

下述各项中（）不是职业道德的作用。 调整职业关系。 提高职业能力。 提升职业素质。 促进行业发展。 宋初的诗派有（） 白体。 古文体。 晚唐体。 西昆体。 教师生存的基石是（）。 教学能力。 知识。 才华。 兴趣。 下述各项中（）不是道德与法律的联系。 目的一致。 价值标准一致。 功能互补。 内容交叉。 调查方案包括哪几个方面的内容？ “人不可两次踏进同一条河流”，这句话出自（）。