阅读能力的构成包括（）。 认读能力。 理解能力。 评价能力。 翻译能力。 阅读技巧的运用能力。
单线区间慢行施工，施工工地中心里程为K778+500，施工长度400m，上行方向工地始端里程为（）。 K778+300。 K778+500。 K778+700。 K778+900。
阅读教学的作用包括（）。 吸取知识。 掌握读书方法。 开发智力。 发挥思想品德教育的作用。 产生审美教育的作用。
字、词、句的认读，翻译训练、学习知识、理解思想内容，是（）的阅读教学内容。 记叙文。 说明文。 议论文。 文言文。
安装电缆、接头或终端头的施工人员应为经过专门训练的合格的电缆（）。 熟练工。 技工。 技师。
文言文阅读教学的作用有不包括（）。
