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一、名词解释

1． 心境

【答案】心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。心境持续时间有很大差别。某些心境可能持续几小时; 另一些心境可能持续几周、几个月或更长的时间。心境持续时间的长短，与人的气质、性格有一定的关系。心境产生的原因是多方面的。心境对人的生活、工作、学习、健康有很大的影响。人的世界观、理想和信念决定着心境的基本倾向，对心境有着重要的调节作用。

2． 元认知知识

【答案】元认知知识是元认知的组成成分，指主体通过经验积累起来的、关于认知活动的一般性知识，即对影响认知活动的因素、各因素之间的相互作用以及作用的结果等方而的认识。一般储存在个体的长时记忆中，具有比较稳定的特点，以意识化或非意识化的方式对认知活动施以影响。包括以下三个方面:①关于认知主体的知识，即主体关于自己和他人作为认知加工者的所有知识; ②关于认知任务的知识. 即主体关于认知活动的任务要求等方面的知识; ③关于认知策略的知识，即主体对于完成某项认知任务需要的认知方法的各方面的知识。

3． 婴儿的分离焦虑

【答案】婴儿的分离焦虑是指婴儿在与父母分离或面临分离的威胁等情况下，表现为恐惧、焦虑紧张、不安等情绪反应。这种分离焦虑几乎与婴儿和主要抚养者依恋的建立同时发生。其产生与婴幼儿的认知能力、应付情境的能力以及依恋关系的性质等因素有关。英国学者鲍尔比1973年研究认为，婴儿的分离焦虑发展经历三个阶段:反抗阶段; 失望阶段; 超脱阶段。

4． 程序性记忆

【答案】程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。该类记忆需多次记忆方能获得，并且可无意识地被提取。

5． 再造想像

【答案】再造想像是根据言语的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。依据别人的描述进行的再造想像有一定程度的创造性，但水平比较低。再造想像的形成要求有充分的记忆表象作为基础，再造想像离不开词语思维的组织作用。

6． 马赫带现象及机制

【答案】马赫带现象是指在视觉效应的研究中，发现明度感觉并不完全与光强变化相符，故

存在一种明度对比的视觉效应。例如，人们在明暗交界处感到明处更亮而暗处史黑的现象被称为“马赫效应”或“马赫带”。

这种现象的机制是感觉神经系统中存在的侧抑制。侧抑制是指相邻的感受器之间能够相互抑制对方向上行发放神经冲动的现象。因此，单一感受细胞的神经电活动会受到周围细胞活动的影响。当人同时看明暗相间的区域时，明亮区域对感受细胞的刺激比黑暗区域的刺激强得多，明亮区域的强刺激会抑制与黑暗区域相对应的感受细胞的反应，这就加强了对明暗交界处的反应差别，形成强烈的感觉对比。马赫带现象属同时对比，是由同一感受器同时接受两种刺激的作用而产生的对比。

7． 内隐记忆研究常运用的问接侧试

【答案】内隐记忆研究中常用的间接测试是指如果在测试阶段控制条件使被试没有意识地利用学习阶段所学材料，则这些测验就是间接测试。内隐记忆研究中经常运用的间接测试包含语言与非语言的间接测验。语言的间接测验有补笔测验、模糊字命名、词汇判断以及单词确认等测验形式。非语言信息的间接测验包括熟悉物体的非语言信息的间接测验、熟悉和不熟悉人物而孔的间接测验和新异物体和图案的间接测验。

8． 思维

【答案】思维是指人脑借助言语、表象或动作实现的、对客观现实的概括和间接的反映。反映的是事物的本质特征和事物之间的内在联系。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉，但又离不开感知觉活动提供的感性材料。

二、单选题

9． 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么（ ）。

A.F 值会变小

B.F 值保持不变

C. 组间方差会变小

D. 误差方差会变小

【答案】D

【解析】在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，则组间方差会增大，从而

误差方差会变小，但是值会增大。

10．根据样本数据推断总体时，如果虚无假设正确，但被拒绝。这类错误被称为（ ） A. 型错误 B. 型错误 C.

D. 型错误 型错一误

【答案】A

【解析】假设检验的原理和方法是由样本推断总体，由于总体的真实情况往往是未知的，根据样本推断总体就有可能犯两类错误:虚无假设HO 本来是正确的，但拒绝了HO ，这类错误称为弃真错误，即型错误，也称I 错误; 虚无假设HO 本来不正确，但却接受了HO ，这类错误称为取伪错误，即型错误，也称II 错误。但没有HO 型错误和H1型错误的说法。

11．一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（ ）。

A. 负诱导

B. 正诱导

C. 继时性诱导

D. 同时性诱导

【答案】A

【解析】相互诱导是指在大脑皮层上，一种神经过程的活动引起或加强另一种与之相反的神经过程的活动。相互诱导分正诱导和负诱导两种。由抑制引起或加强兴奋过程叫正诱导。由兴奋引起或加强抑制过程叫负诱导。

12．布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表而特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是（ ）。

A. 一般迁移

B. 特殊迁移

C. 水平迁移

D. 逆向迁移

【答案】A

【解析】根据迁移内容的不同可划分为:一般迁移和特殊迁移，前者指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。特殊迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素重新组合迁移到新情境中去。根据迁移内容的不同抽象和概括水平可分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移的时间顺序可分为顺向和逆向迁移。

13．婴儿最早获得的言语能力是（ ）。

A. 言语知觉

B. 言语表达

C. 言语反馈

D. 语言书写

【答案】A

【解析】在婴儿的前言语阶段（0~12个月）期间，婴儿的言语知觉能力、发音能力和对语言