2018年福建师范大学数学与计算机科学学院618教育学基础综合之教育研究方法考研基础五套测试题
● 摘要
一、简答题
1． 简述教育研究成果的主要表现形式。
【答案】教育研究成果的主要表现形式如下所述:
（1）教育调查报告
一般而言，调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，共由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
①题目
用一句话点题，反映主要研究问题，可加副标题。副标题是对主标题的补充，用来说明在什么范围内基于什么问题的调查。
②前言
调查报告的前言必须交待清楚调查的目的、意义、任务和方法。
③正文
正文部分即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地揭示出来。
教育调查报告的正文部分一般有两种写法:把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来写；将调查的基本情况按照事物发展的逻辑顺序演变过程加以排列，分成互相衔接的几个部分，层层深入地来写。
④结论和建议
在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的理论和参考意见。结论必须客观、真实。提出的观点、建议要谨慎、严肃，观点要从事实中引出，同时要考虑其他社会因素的影响，全面地衡量理论或建议的合理性和可行性。
⑤附录
必要时要把调查工具或部分原始材料附在报告后面。附录包括各种调查表格、原始数据、研究记录等。附录的编制要防止杂乱和过于简单。
（2）教育实验研究报告
实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论等部分。
①题目
题目是研究报告的主题思想。题目要简练具体，能准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因
此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
②前言
前言是研究报告的正文开头部分。主要内容包括:提出问题，表明研究的目的；通过对有关文献的考察，说明选题的依据，课题的价值和意义；目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题及趋势；该项研究所要解决的问题以及研究的理论框架。前言的文字要简洁明了，字数不宜太多，表述要具体清楚。
③方法
该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，同时，也便于人对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。该部分的基本内容包括:a. 研究课题中出现的主要概念的定义和阐述；b. 被试的条件、数量、取样方法；c. 实验的设计，实验组与控制组情况，研究的自变量因素的实施及条件控制等；d. 实验的程序，通常涉及实验步骤的具体安排，研究时间的选择；e. 资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式。方法部分的结构应周密，条理要清楚，用词要准确明白。
④结果
这是研究报告的主要部分，要求简要地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
a. 基本内容包括:第一，对研究中所搜集的原始数据、典型案例、观察资料，用统计表、曲线图结合文字进行初步整理、分析；第二，在对资料进行初步整理分析基础上，采用一些逻辑的或统计的技术手段，得出研究的最终结果或结论。
b. 结果部分撰写的要求:第一，要实事求是，真实可靠；第二，定量与定性分析相结合；第三，资料翔实，层次清晰，前后连贯，文字准确简明。
⑤讨论
讨论是对研究结果的含义和意义评价。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。
a. 讨论的作用:第一，从理论上加深对研究结果的认识，为本研究的结论提供理论依据；第二，对结果中不够完善之处进行补充说明，从而为得出结论铺平道路。
b. 讨论的基本内容:第一，对实验结果进行理论上的分析和论证；第二，对本实验研究方法的科学性和局限性的探讨；第三，提出可供深入研究的问题以及本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题，对未来的研究以及如何推广研究提出建议。
⑥参考文献和附录
报告的末尾，应注明研究报告中所直接提到的或引用的资料的来源。参考文献的排列:在期刊的参考项目中，包括作者的姓名，文章标题，期刊刊名和期号；在书籍的参考项目中，包括作者姓名，书名，出版社名，出版时间及页数。
（3）学术论文
在教育科学研究领域，将获得的科学研究新成果写成的文章就是学术论文，其特点是学术性，具体表现为创新性、科学性和实践性。
①学术论文的分类
学术论文按研究目的可分为三种基本类型:a. 理论探讨性、论证性论文；b. 综合论述性论文；c. 预测性论文。
②学术论文的结构
规范性学术论文的框架结构，一般包括以下六个主要部分:
a. 标题
标题是论文内容的高度概括，向读者说明研究的问题及意义。一个好的学术论文题目，一般应符合三个方面要求:一是准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度；二是文字简练，具有新颖性；三是便于分类。
b. 内容摘要
摘要是研究的主要内容与结构的简介，并略加评论。它不是整个论文的段落大意，其作用在于使读者通过这段概括简洁的文字，了解全文主题及主要内容，从而决定是否值得读全文。
c. 序言
序言写在正文之前，用于说明写作的目的、意图及研究方法。序言的具体内容一般包括三个方面:一是阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题；二是简介研究方法和有关研究手段；三是概述研究成果的理论意义和现实意义。
d. 正文
正文是学术论文的主体部分，包括论点、论据、论证，是作者研究成果的表现，因此在整个论文中占极重要地位。正文的书写要注意事实材料的可靠以及理论的运用和逻辑推理，论据要丰富充实，论证要遵循一定逻辑思维的要求，注意主次，抓住本质，分出层次，条理清楚，以体现研究的力量。
e. 结论与讨论
结论是围绕正文所作的结语，将研究成果进行更高层次的精确概括。结论的措辞要严谨，逻辑要严密；讨论是从理论上对研究结果的含义和意义进行分析解释和评价，往往用于自然科学的学术论文。
f. 引文注释与参考文献
引文注释分为页末注、文末注、文内注以及书后注。其引用文字要求注明出处，转引的要说明是采用了别人的某理论观点或事实材料。
文后所列的参考文献，应有完整准确的出处，以便于读者查找。参考文献的呈现应按规范的格式要求。
③学位论文
学位论文是规范性的学术论文，体制规格上要求严格，符合学术论文的基本要求，但论文内容上主要反映高校本科生、研究生经过几年的系统的专业学习，进行某方面研究的结果。