题目：美术教育与中职学生心理健康教育研究—以三门峡中等专业学校为例

由于社会的急剧变化及激烈竞争,中职学校学生的心理健康教育已经成为一个不可忽视的社会问题，如何培养出技能突出、身心健康的技能型人才,是摆在职业教育工作者面前的一个十分重要的课题，而在诸多教育中美术教育以其独特的教育功能，对学生的心理健康教育可以起到“润物细无声”的作用。


美术教育可以促进学生的观察力、想象力和创造力，通过人性化的情感注入,使学生审美能力和感性思维能力得到提高,从而提升学生心理健康的水平。中职学生是一个特殊的群体，他们年龄不大，正处于一个叛逆阶段，他们的家庭大多也是问题家庭。中职学校的美术教育主要任务是让中职学生能够掌握基本的美术技巧与知识,并且能够采用多种手段与形式的美术教育方式来提高学生的心理健康水平，使学生能够缓解他们在内心不良的心理活动状态,让学生的个性潜能够得到发展与鼓励。本文选题从实际出发，探讨中职学校美术教育的内涵，通过对中职学校美术教育在学生心理健康教育中的功能以及美术教育的现状进行系统分析研究，提出了运用美术教育来提高中职学生心理健康教育的思考和研究。