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2017年北京大学新闻与传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻采访学考研冲刺密押题

  摘要

一、简答题

1. 谈谈你对“展示并凸显对象主体的价值”的理解。

【答案】“展示并凸显对象主体的价值”的理解包括以下方面:

(1)凸显报道对象的新闻价值在消息、通讯类文体的写作中,既要及时、准确地传递新闻信息,又要凸显信息所包含的新闻价值。

①凸显报道对象的新闻价值,很重要的就是要在显著的位置让受众意识到所报道的事实何以是新闻,它的价值在哪里;

②凸显事实的新闻价值的前提是,记者能以慧眼识之。如果没有真正把握新闻事实的特别具有价值的地方,对新闻事实的理解和把握也就缺乏相应的深度;

③凸显事实的新闻价值,需要对此进行突出和放大。具体方法有很多种:

a. 以较大篇幅详细叙述。这样做通常是与对某些局部采用简略的叙述相结合的,有利于形成叙述上的强势和文字的凝聚中心;

b. 以相应背景进行烘托。在一部分新闻作品中,背景是因突出事实(事件)的新闻价值而设的。背景的交代有时并不需要花费太多的文字,却对突出事实(事件)的新闻价值发挥了至关重要的作用;

c. 造成鲜明强烈的对比。恰当的对比可以造成强烈的反差,有利于突出事实的新闻价值和增强报道的效果。

(2)体现评论对象的议论价值。受众对于新闻评论,常常会发出这样的疑问:评论对象有何议论价值? 于我有何意义? 他们不会去关心在他们看来没有议论价值的问题,不会去关注与他们毫无关系的评论文章。因此,新闻评论的作者必须注意揭示评论对象的议论价值。这种揭示,有时是直接的提示,有时则是间接的暗示。

2. 简述新闻报道策划的定义。

【答案】(1)策划的定义

策划是一种程序,在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来的事物的,即策划是针对未来要发生的事情作出当前的决策。换言之,策划是找出事物的因果关系,衡度未来可采取的措施,作为目前决策之依据。

(2)新闻报道策划的定义

新闻报道策划是新闻传播工作人员对新闻传播活动及最佳效益的谋划。即这是一种把看似孤立发生的客观事物,看似彼此没有内在联系的事物,看似零碎与片断的事物,通过系统、思辨的手段及严密的设想和规划,从内涵上把它们联系、贯串成一体的活动过程。

3. 在新闻活动中,如何正确处理竞争和合作的关系了

【答案】在新闻报道过程中,竞争和合作是辩证统一的关系。

(1)竟争中有合作,合作中有竞争,二者相互依存,缺一不可。

新闻活动中,竞争表现为记者与记者之间的竞争,栏目组与栏目组之间的竞争,电视台与电视台之间的竞争等。同样,同事之间,栏口组之间,各电视台之间也有合作。合作与竞争同时存在,不存在没有竞争的合作,也不存在没有合作的竞争。

(2)竞争不排斥合作。

即使在新闻竞争很激烈的香港,各新闻媒体记者之间也有合作,并非任何时候都剑拔弩张,否则会两败俱伤,更何况我们的新闻媒体具有社会主义性质,竞争之外更有合作,形成合力的一面。1997年修订的《中国新闻工作者职业道德准则》说:“团结协作,发挥整体优势,是社会主义新闻工作的一大特色。新闻工作者要谦虚好学,向群众学习、向同行学习。同行之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系。”

合作的形式是多种多样的,如新闻资源共享、合作写稿等。既竞争,又合作,是矛盾的统一,也是我国新时期新闻工作的规律之一。既要敢于竞争、善于竞争,又要敢于合作、善于合作,正确运用既竞争又合作的规律,推进记者的工作,为发展和繁荣社会主义新闻事业尽心竭力。

4. 现场观察的注意事项有哪些?

【答案】现场观察应注意以下事项:

(1)明目的

目的明确后,方可有效地把注意力集中起来,指向一定的观察目标。因此,每次到现场之前,记者一定得先用大脑思索一番:我这次是为了什么需要而观察? 到现场后应重点观察哪些事物? 等等。否则,毫无目的、漫无日标的随便看看,则一定没有观察效率可言。

(2)多请教

在现场观察中,记者应主动请教采访单位的行家或是熟悉情况的人,在可能的情况下,应尽可能请行家陪同观察。若是请位行家坐在身边,看不懂的地方,可以随时请教; 说错了,也可当即得到行家指正。这样,便可提高观察效率,保证对事物认识的准确性。

(3)抓特点

记者进行现场观察时,应在俯瞰全面的基础上,凭借锐利的“新闻眼”,突破全面,烛幽探微,抓住富有个性特征的事物,继而达到对事物认识、反映的目的。通俗讲,就是要顺应观察的程序,即先面后点,抓取特点。

(4)选地点

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”记者在观察某一目标时,自己应置于何处,这并不是随便可以决定的,应依据一定的科学原理精心设置,否则,将直接影响观察效率。观察点的选择与设置应注意两个方面。

①掌握一定的明度,获得较好的感受效应;

②巧择适宜的视角,增强视觉的敏锐程度。

(5)善用脑

看不同于察,看是指眼睛注视一定的对象,察则指分辨事物,要开动脑筋思索。这就要求记者在强化视觉功能时,要同勤于、善于用脑思考问题紧密结合起来。实践证明,脑勤方能眼尖,心明才能眼亮。只有那些在头脑中反复思考、渴望求之的事物,一旦出现在眼前的时候,记者才能及时感知、辨别和捕捉它,并可预见它的到来。

5. “五四”时期的新闻写作有哪些变化和发展?

【答案】“五四”运动的爆发,是中国历史进入到新民主主义革命的转折点,同时也标志着中国新闻事业进入到一个新的历史时期。在这一时期内,新闻写作业务空前发展,在体裁上,诞生了现代杂文、通讯和报告文学; 在文字上,摒弃了传统的文言文,开创了白话文和标点符号; 在题材上更是丰富多彩。这一时期的变化发展包括以下方面:

(1)新闻日受重视,导语初步运用

随着“五四”运动的爆发,一方面,由于内忧外患,人们对于信息的需求激增,要求报道新闻更多、更快; 另一方面也由于电报的使用,因其价格昂贵,迫使记者不得不采写短新闻。从这以后,新闻体裁日趋增多,消息写作日趋成熟。新闻导语的初步运用,是这个时期新闻写作业务发展的又一大亮点。

(2)述评的涌现

“五四”时期,新闻述评大量涌现。新闻述评就是将“述”与“评”相结合的、夹叙夹议反映国内外重大事件与问题的新闻文体,“五四”运动时期,相继出版的《每周评论》、《湘江评论》、《星期评论》、《钱江评论》、《妇女评论》、《武汉星期评论》等大批报刊,才均以“述评”为主要新闻体裁。

(3)报告文学的萌芽

“五四”运动时期,读者对新闻的需求增强了,视野也开阔了,他们不但要求知道发生了什么事,而且要求知道更详细、更具体的新闻内涵。因此,运用文艺表现手法迅速及时报道现实生活中富有典型意义的真人真事的新闻性文体,便顺乎自然地问世了。

(4)白话文与标点符号的运用

戊戌维新时期,伴随着思想启蒙运动,形成了对文言文的第一次冲击,一批白话报刊纷纷问世,但是,占统治地位的仍然是文言文,彻底改变这一局面的,则是在“五四”新文化运动中。首先大力倡导者当属胡适,1917年,他在《新青年》上发表《文学改良当议》一文,极力推崇白话文学。这场运动得到了陈独秀、钱玄同、刘半农等许多进步人士的积极支持和响应。