FIM评分为5分患者行走能力为（）。 完全独立。 有条件的独立。 监护或准备。 最小量帮助。 最大量帮助。
不能引起Ⅰ型超敏反应的抗原是（） 花粉颗粒。 尘螨及其排泄物。 同种异型抗原。 有机碘化物。 真菌或其孢子。
病人男性，23岁，患支气管扩张症，间断咯血。近日来因受凉咳大量黄色脓痰，收入院治疗。护士指导病人作体位引流时应避免（）。 A.在饭后1h进行。 引流前作生理盐水超声雾化。 引流同时作胸部叩击。 引流后可给治疗性雾化吸入。 每次引流15～20min。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（） A.讲授法又称“口述教学法”。 讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种。 讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象。 讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等。 以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异。
偏瘫患者出现的异常步态不正确的是（）。 患肢站立相时间明显缩短。 健侧站立时间延长。 站立相与迈步相时间的比例下降。 患侧不能有效地负荷身体的重量。 患侧摆动相缩短。
患儿，男，3天前受凉后出现咳嗽，发热，最高达38.5℃，伴有咽痛，给予口服感冒药，1天前出现较为剧烈的左耳痛，伴有搏动性耳鸣。体检示：咽部充血，电耳镜检查可见鼓膜向外膨出，有一黄点。该患者最可能的诊断是（）
