互联网的出现是人类交流方式的一场革命，这场革命最激动人心的高潮有两次：一次是阿帕网带来的通信方式的革命，这是以电子邮件的普遍使用为标志，另一次革命是由伯纳斯-立和安德里森带来的网络使用方式的革命，这次革命的明显标志则是环球网和网络浏览器的普遍使用。
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。 管理策略。 讨论策略。 反馈策略。 组织策略。
液化气钢瓶内的残液倒入下水道比较安全。
为了解决液化石油气的供应量，增大火力，可以将减压阀拆除。
预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾体，（）是课堂的生命基础。 预设。 生成。 计划。 创生。
按（），课外作业也可以分为口头类作业、视听类作业、书写类作业、动手类作业等。
