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问题:
[问答题] 叙述推拿练功基本姿势中并步的动作。
论述如何改进教学方法,促进学习迁移? 道德意志作为行为的内在机制,可以真正驱使一个行为产生。 简述影响园林植物的生态因子。 高压操作的效果是()。 ["有利于提高产量","可以降低焦比","铁水中[Si]降低,[C]升高","可以提高煤比"] 学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么?对我们的教学工作有何启发意义? 叙述推拿练功基本姿势中并步的动作。
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论述如何改进教学方法,促进学习迁移?
道德意志作为行为的内在机制,可以真正驱使一个行为产生。
简述影响园林植物的生态因子。
高压操作的效果是()。
学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么?对我们的教学工作有何启发意义?
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