吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）。 冷刺激。 口唇闭锁练习。 声带内收训练。 促进吞咽反射训练。 声门上吞咽训练（屏气吞咽）。
女性，63岁。6个月出现咳嗽伴活动后气短，近2个月出现发热，体温37.3～38.5℃，双下肢肌肉疼痛，同时发现尿中泡沫增多，双踝部出现可凹性水肿。当地医院抗感染效果不佳。查体：T38.5℃，双下肺可闻及帛裂音，心脏及腹部查体无异常。双下肢轻度可凹性水肿，双下肢肌肉广泛压痛，双上肢肌力5级，双下肢肌力5-级。实验室检查：尿蛋白（++），ESR66mm，CRP43.2mg／L，血肌酐及尿素氮轻度增高。痰查癌细胞（-），抗核抗体系列均阴性，P-ANCA阳性。胸部CT示双肺间质性改变。该患恰当的治疗措施包括（） A.非甾体抗炎药。 输注白蛋白。 糖皮质激素+环磷酰胺。 抗生素。 糖皮质激素。 单用免疫抑制剂。
医疗保健机构在临床实践过程中伴随医疗保健活动所开展的健康教育是（） 疾病健康教育。 患者健康教育。 医院健康教育。 医护人员健康教育。 病人健康教育。
吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）。 冷刺激。 口唇闭锁练习。 声带内收训练。 促进吞咽反射训练。 声门上吞咽训练（屏气吞咽）。
在医院，对患者及其家属开展健康教育的部门是（） 医务科。 健康教育科。 宣传科。 各专业门诊科室。 医德医风办。
妊娠、糖尿病患者及接受大量雌激素治疗者易于发生（）。
