[单选] 在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（）。

以语言和数理逻辑智力为提核心的教育观念，主要评价学生的（）。 理解能力。 对知识的掌握情况。 应用能力。 创造能力。 治亡阳与气脱并见，常以附子配（）。 党参。 沙参。 人参。 太子参。 西洋参。 禁止在铁路线路上行走、坐卧。对在铁路线路上行走、坐卧的，铁路职工无权制止。 回流线不可能将高电压带到钢轨上来。 多元智力理论是（）提出来的，反映了对传统智力的批判。 比纳。 斯腾伯格。 加德纳。 高尔曼。 在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（）。