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()过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。 愉快教育。 幸福教育。 个性教育。 创造教育。
沟通双方同时充当信息发送者和接受者的角色,积极互动,体现了人际沟通的() 双向性。 情景性。 统一性。 整体性。
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