治疗亚急性感染性心内膜炎，首选的抗生素是（） 庆大霉素。 青霉素。 红霉素。 链霉素。 阿米卡星。
亚急性感染性心内膜炎具有决定诊断意义的依据是（） 血培养。 血沉。 血象。 尿常规。 血清免疫学检查。
课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（） A、教学进度的安排。 B、课程形式的确定。 C、教学目标的确定。 D、课程结构的确定。 E、培训教材的选择。
患者女性，22岁，发热1个月余。查体：贫血貌，心率100次／分，胸骨左缘3、4肋间3级收缩期杂音伴震颤，血红蛋白70g／L，血沉20mm／h，血培养一次未找到细菌，最可能的诊断是（） 亚急性感染性心内膜炎。 急性心肌炎。 风湿性心脏病。 风湿活动。 再生障碍性贫血。
女性，26岁，风湿性心脏病二尖瓣狭窄并关闭不全5年，现持续发热，全身肌肉关节痛。查体：轻度贫血，上唇及左手中指尖见针头大小瘀点，心界向左扩大，心尖部可闻舒张期、收缩期杂音，两肺底少许湿啰音，肝肋下1cm，轻度杵状指，应首先疑诊为（） 风湿热。 支气管肺炎。 肺结核。 细菌性心内膜炎。 以上都不是。
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
