（）教学方法强调学生在教师的引导下，针对职业目标，在与该职业的典型工作过程中相应的主动的学习活动中，获得知识及经验体系。 演示法。 练习法。 行动导向。 理论导向。
电子政务操作系统特性有安全性、可靠性以及（）。
（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。 作业。 提问。 测验。 练习。
（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。 做计划。 列大纲。 安排进度。 备课。
2005至今，美国电子政务以“电子服务”和“（）”为导向，加快政府结构再造，创建电子政务文化，注重电子政务绩效评估，维护电子政务平台安全。
（）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。
