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一、简答题

1． 中国古代家庭教育的重要作用。

【答案】中国古代家庭教育的重要作用表现为:

（1）家庭教育是学校教育的补充

从文献记载来看，我国的家庭教育最早始于西周，是学校教育的补充。由于古代的学校教育不够发达，教育对象又多半限于官僚贵族子弟，大多数平民百姓的子女很难入学就读，家庭教育的重要性就更大了。

（2）家庭教育可以塑造人们的民族文化心理、维护社会的稳定

旧时家庭教育的启蒙教材是《三字经》、《百家姓》（宋代无名氏编）、《千字文》和《幼学琼林》，稍后则是四书五经之类。诗礼之教是家庭教育的基本内容。《颜氏家训》是我国最早的一部家庭教育的专著，涉及封建家庭教育的各个方面，其精华部分在塑造人们的民族文化心理、维护社会的稳定方面，起过积极作用; 有关尊老爱幼、勤政廉洁、为人正直、勤奋学习、节俭朴素等内容，至今仍有积极意义。

2． 中国传统建筑的特点是什么?

【答案】中国传统建筑的特点主要有:

（1）在建筑上普遍采用“木构架”，形成中国建筑的独特风格

木架结构方式因地区和建筑种类的不同有好几种，但以抬梁式即斗拱结构为最重要。这种斗拱结构以宫殿、寺庙和其他高级建筑运用最多。

（2）平面布局以“间”为单位构成单体建筑，再以单体建筑组成庭院

在平面布局上以“间”为单位构成单体建筑，再以单体建筑组成庭院，然后以庭院为单元构成组群建筑。不论单体建筑还是组群建筑，在设计上多取方形或长方形，而且常常以南北为纵轴线，以东西为横轴线安排主要建筑和次要建筑，以围墙和回廊构成封闭式的整体。这种布局是古代封闭性的思维模式和小农经济意识在建筑中的反映。

（3）在建筑的审美意识上追求平稳、整齐、对称，讲求秩序，适合礼度

主要建筑讲究宏伟高大，讲究气势，并以次要建筑来衬托主要建筑。许多建筑有意利用地形，造成高低错落的形态，使齐整、对称的平面布局在主体上显示出丰富多彩的变化。至于园林建筑，它所追求的不是整齐、对称，而是曲折变化和诗情画意。

（4）在艺术造型上，中国建筑多采用庞大的出檐屋顶，即“大屋项”

宫殿、寺庙等大型建筑还往往采用高台基。这种高台大顶造型，给人以稳固、庄严、雄伟的感觉。至于组群建筑的造型还要讲究主次分明，有起有落，由正门到最后一座庭院，要像戏曲和音乐样，显出序幕、高潮和尾声。

3． 中国姓氏产生于什么时候? “姓”与“氏”的区别在哪里?

【答案】（1）中国姓氏的产生

中国的姓氏一般认为可以追溯到母系氏族社会。那时的人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。“氏”的产生比“姓”要晚一些，这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍，人口增加，同一母族分为若干支族迁往不同的地方居住和生活，每个支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。一个氏族分成多少个支族，就有多少个氏。进入夏、商、周三代，姓氏的功能除了保留那些原有的区别以外，又带上了浓厚的阶级色彩，特别是氏，都是由统治者赐封而得来的。姓与氏混合为一，大约在秦汉时代。

（2）“姓”与“氏”的区别

姓代表母系血统，氏代表氏族分支; 姓是不变的，氏是可变的; 姓区别血统，氏区别子孙。这就是姓与氏在最初阶段的根本区别。

4． “三皇五帝”传达了什么样的历史信息?

【答案】“三皇五帝”是传说中的始祖，是中国历史上的传说人物。其成因可能是某一社会阶段的概括和象征，也有可能是某些氏族部落的名称或部落联盟首领的名称。“三皇五帝”传达的历史信息主要有:

（1）中国原始先民由旧石器时代向新石器时代的转化过程:

（2）人类氏族社会由母系氏族转向父系氏族，由渔猎阶段进入农业阶段;

（3）原始时代人类的渔猎生活以及初步认识自然和利用自然的情况。

总之，儒家以天、地、人为“三才”，故以三皇相配; 以金、木、水、火、土为“五行”，故以五帝相配。正是由于儒家的大力推崇，从秦汉时起，三皇五帝就被奉为神明，列入祀典，进行祭祀。

一、简答题

1． 中国人的“名”与“字”有哪些区别与联系?

【答案】古代的中国人不但有名，而且有字，字由名演化而来，所以统称为“名字”。由于故人注重礼仪，因此称名称字大有讲究。在人际交往中，名一般用于谦称、卑称，或上对下、长对少或对他人尊称，在多数情况下，直呼其名是很不礼貌的。从历代的取字情况看，名与字有密切关系，也可以说是“因名取字”，古人称为“名之与字，义相比附”，这“义相比附”正是取字的一条原则。

（1）中国人的“名”与“字”的区别

①名与字意义相反。如郑公孙黑字子皙，皙为肤色白，黑与白字义相反。

②名与字的意义取自五行相生。如楚公子壬夫，字子辛，壬为水，辛为金，名壬字辛，取水生于金之意。

（2）中国人的“名”与“字”的联系

①名与字意义相同。如楚国大诗人屈原，本名平，原是字，平与原同义。

②名与字的意义相关。如鲁国孔丘字仲尼，丘即山，孔子生于尼山，又属老二，故字仲尼。

2． 试从文化传承的角度解释“文房四宝”的意义。

【答案】从文化传承的角度解释“文房四宝”的意义，主要有:

（1）“文房四宝”是中国文化传承所依靠的重要载体之一

担负这一传承任务的骨干人群，自然是今天所称的知识分子，即文人。中国文化的诸多方面，都是历代文人把它书写出来，经过刻印，成为典册，其间各个环节所适用的工具中，笔、墨、纸、砚是最主要的四件，与此同时，也是文人进行书画艺术创作的必用器具，美其名曰“文房四宝”。

（2）“文房四宝”辅助工具的实用价值

除笔、墨、纸、砚外，文房里还要有其他辅助工具，如笔筒、笔架、笔洗、印盒、图章等。经过历史的发展与积淀，如今的“笔、墨、纸、砚”专指“湖笔”、“徽墨”、“宣纸”和“端砚”。

（3）“文房四宝”是融绘画、书法、雕刻、装饰等为一体的艺术品

“文房四宝”不仅是具有极强的实用价值的文具用品，也是融绘画、书法、雕刻、装饰等为一体的艺术品。2009年9月宣纸入选联合国“非物质文化遗产名录”，成为中国文化艺术史和造纸科技史上的一朵奇葩。

3． 道教与道家有何联系与区别?

【答案】道教是中国本土上产生的宗教。它正式形成时间晚于佛教。但渊源很早，有原始宗教、巫术和春秋战国时代产生的“方术”。东汉时出现了奉黄帝和老子为教主的“黄老道”，这是