2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之心理测量考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 在自陈式人格测验中，为了防止受测者回答问题时做出防卫性反应，测验编制者会使用（ ）。
A. 疑问量表
B. 说谎量表
C. 诈病量表
D. 态度量表
【答案】B
【解析】在自陈式人格测验中，有的被试在无意识中会产生防卫倾向，不知不觉选择与自己的实际情况不相符合的选项。为了避免这种情况，测验编制者会插入说谎量表，假如受测者在该量表上得分过高，则说明受测者没有真实回答，所以其他方面的分数也就不能作为评价其人格特征的依据。
2． 以下关于成就测验的表述不正确的是（ ）。
A. 是用来测量被试对某种知识、技能的掌握水平的测验，一般是团体测验
B. 其编制工作，是由学科专家与测验编制专家共同完成的
C. 它在教育上的用途分为四种，即反馈、评价、科研和选拔安置
D. 成就测验测的是潜在能力，即一个人从事某种活动成功的可能性
【答案】D
【解析】D 项指的是能力倾向测验，目的在于发现被试的潜在才能，深入了解其长处和发展倾向。
3． 如要考查学生对所学知识的再认情况，最宜采用（ ）。
A. 选择题
B. 判断说明题
C. 简答题
D. 论文题
【答案】A
【解析】选择题适合于考查学生的辨别能力和再认能力。
4． 下列智力测验量表中，哪一种属于团体测验？（ ）
A. 瑞文标准推理测验
B. 斯坦福一比内测验
C. 韦克斯勒智力测验
D. 比内一西蒙智力测验
【答案】A
【解析】瑞文标准推理测验由60道题目组成，是一种被广泛应用的团体测量。BCD 都属于个别测量。
5． 1960年的斯一比智力测验（ ）。
A. 仍采用比率智商
B. 其智商与韦氏智力量表的智商是通用的
C. 其智商以100为均数，15为一个标准差
D. 其智商以100为均数，16为一个标准差
【答案】D
【解析】1916年的斯一比量表首次提出了比率智商，在1960年的斯一比量表中采用了平均数为100, 标准差为16的离差智商。
6． 心理测验实质上是对（ ）进行客观和标准化测量的系统程序。
A. 特质
B. 心理疾病
C. 行为样本
D. 生理疾病
【答案】C
【解析】心理测验是指通过观察人的少数代表性行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
7． 如果原始分数的分布是正态的，那么Z 分数的范围大致是从（ ） 。
A.-1到+1
B.0到1
C.-3到+3
D.-4到+4
【答案】C
【解析】如果原始分数属正态分布或近似正态，则Z 分数的范围大致在-3.00到+3.00之间（约占全体的99.73%）。
8． 考查测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（ ）。
A. 同时效度
B. 构思效度
C. 预测效度
D. 内容效度
【答案】B
【解析】构思效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想及解释的程度如何。
9． 如果某测验的信度系数为0.80，下列说法正确的是（ ）。
A. 对个人和团体均不能做出评价或预测
B. 对个人和团体均能做出评价或预测
C. 可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩
D. 可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
【答案】C
【解析】当0.70 10．在能力倾向测验中常用的效标是（ ）。 A. 临床诊断 B. 特殊训练成绩 C. 等级评定 D. 专家判断 【答案】B 【解析】特殊训练成绩是能力倾向测验常用的效标，包括中间效标和最后效标问题。例如，医学院校的成绩可作为医学能力倾向测验的中间效标，而其最后效标应该是作为一个真正医生的最终成就。 二、名词解释 11．测验标准化 【答案】测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。其内容包括确定目的、科学命题、选取代表性样本、做题目分析、确定统一的指导语和施测条件、规定评分与解释、分析测验的信度、效度等。其目的在于使编制或修订的心理测验符合标准测验条件的程序。如果测验结构好，样本大且有足够代表性，对所测查的心理变量是在符合常模要求的标准情况下取样的，其测验就是标准化的、有成效的。