2017年西南交通大学人文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之对外汉语教育学引论考研题库
● 摘要
一、填空题
1． 许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是_____。
【答案】习得
【解析】儿童第一语言习得包括儿童1至5岁是生长发育时期; 借助于实物、实情建立概念，形成思想与思维能力; 有较为自然的语言环境，时常沉浸于其中，父母与家人用照顾式语言不断地与其进行交际; 通过交际，进行反复模仿、记忆、应用，达到熟练的程度等特点。
2． HSK 考试分为_____和_____两部分，笔试共分_____级。
【答案】笔试; 口试; 6
【解析】HSK 的笔试和口试是相互独立的。笔试包括HSK （一级）、HSK （二级）、HSK （三级）、HSK （四级）、HSK （五级）和HSK （六级）; 口试包括HSK （初级）、HSK （中级）和HSK （高级），口试采用录音形式。
3． 按评分的客观化程度区分，作文属于_____试题。
【答案】主观
【解析】主观性试题指测试结果的评判在很大程度上取决于阅卷者的主观判断，如作文、口试、翻译等。
4． 瑞士著名心理学家_____对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。
【答案】皮亚杰
【解析】瑞士儿童心理学家皮亚杰认为:儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物，认知能力的发展决定了语言的发展。
5． CAI 是利用____辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。
【答案】计算机
【解析】CAI 亦称多媒体课件，包括集成性（声、图、文、像并用）、交互性（区别其他教学软件的特点之一，结构是非线性的）、个别性（个性化）、教育性（体现重点、难点）、科学性、技术性等特点。
6． 研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。
【答案】中介语
【解析】建立汉语中介语语料库的基本目的，是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作，同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。
7． 作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_____，以教师为_____。设计教学环节要能够体现语言、_____和_____的规律。
【答案】中心; 主导; 学习; 教学
，根据“学”的需要【解析】对外汉语教学以学生为中心，以教师为主导。“教”服从“学”
，随时调整“教”“教”的依据是“学”。教师是辅助者、促进者、组织者、引导者，教师在教学中
要充分调动和发挥学生的积极性、主动性。
8． 评估_____是指评估是否公正而客观地反映了被评估教材的实际表现，也就是评估的结论或分值对被评估教材而言的可靠程度。
【答案】信度
【解析】信度主要是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。信度是效度的前提条件。
9． 文字处理工具_____是目前普遍采用的软件。
【答案】Microsoftword
【解析】中文计算机的应用，为文字处理带来了极大的方便。借助于文字处理软件，可以实现文字的编辑和储存。教师可以在计算机上编写教案、准备教学资料、收集语言材料，乃至发e-mai1、写论文、编写教材等。因此可以节省大量的时间，提高工作效率。
10．对外汉语语言要素的教学包括_____、_____、_____、_____四个方面。
【答案】语音; 语法; 词汇; 汉字
【解析】语音是人类发音器官发出的具有区别意义的声音，是语言交际功能的声音形式。语音发音准确是语音学习的基本要求。词汇学习贯穿语言学习的全过程。语法即存在于语言使用者头脑中的各种规则，是语言学习的重要组成部分。
二、选择题
11．马区使人们活动的动因和力量是（ ）。
A. 态度
B. 情感
C. 动机
D. 意志
【答案】C
【解析】动机使人们产生一种内在驱动力。动机包括个人的意图、愿望、心理的冲动或企图达到的目标等，分为融合型动机和工具型动机。
12．总体设计的根木任务是（ ）。
A. 编写组好的教材
B. 采用最有效的教学方法
C. 设计最有针对性的考试
D. 选择最佳教学方案
【答案】D
【解析】总体设计要遵循第二语言教学的客观规律，根据各种特定的条件，充分研究其共性和特殊性，在综合分析的基础上设计出适应解决各种普遍性矛盾和特殊性矛盾的最佳教学方案，把语言规律、语言学习规律和语言教学规律统一起来，把教学需要和各种客观条件统一起来。
13．第二语言教学的中心环节和基本方式是（ ）。
A. 技能训练
B. 知识传授
C. 课堂教学
D. 教材编写
【答案】C
，是教育教学中普遍使用的一种手段，它是指教师给学【解析】课堂教学也称“班级上课制”
生传授知识和技能的全过程。
14．下面不属于语言技能类教材的是（ ）。
A. 阅读教材
B. 写作教材
C. 现代汉语
D. 听力教材
【答案】C
【解析】语言技能类教材包括综合技能训练和专项技能训练，前者又可分为精读类教材和读写、听说类教材，后者包括口语、听力、阅读、写作、翻译类教材等。
15．《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的论文，它的作者是（ ）。
A. 王还
B. 邓懿