某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动，在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容（） 查阅文献，了解最新的调查研究。 对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。 对该校的班主任、校医等进行访谈。 对学生进行小组座谈。 以上几项全部包括。
血小板基因分型方法至少有（）。 2种。 3种。 4种。 5种。 6种。
某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（） 传统式健康教育方法。 参与式健康教育方法。 直接式健康教育方法。 间接式健康教育方法。 课堂教学。
血小板血型系统包括（）。 特异性抗原。 非特异性抗原。 无抗原。 特异性和非特异性抗原。 红细胞血型系统共有抗原。
带有何种标志的淋巴细胞可以识别肿瘤细胞HLA-Ⅰ类抗原（）。 CD3+。 CD4+。 CD8+。 CD19+。 CD20+。
显微镜法计数白细胞的计算公式为（）
