布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
审美感觉力主要是指对（）等形式因素的敏锐的识别力。 ["色彩","音响","形体","意蕴"]
在土方进行回填时，回填土方压实的方法有（） ["碾压法","振动压实法","夯实法","堆载法","水灌法"]
教学设计成果评价的核心内容是（）。
教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。 ["A.强化反应、 ","B.记录信息 ","C.反复记忆 ","D.认知加工"]
试述刚性防水对所用材料的具体要求。
