当前位置:教育法律法规概述题库

问题:

[单选] 学生、教师、学校的合法权益受到侵害时,通过一定的手段或途径,请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为()

A . 教育法律救济
B . 教育援助
C . 教育保护
D . 教育申诉

下列选项中,不属于教育法律关系的构成要素的是() 主体。 客体。 内容。 形式。 以下关于信息安全的叙述中,不正确的是()。 信息安全的目标是保证信息不受到病毒感染。 网络环境下信息系统的安全性比独立的计算机系统更脆弱。 信息的可靠性是系统安全的最基本要求之一。 数据备份是一种安全策略。 原有公路路基的干湿类型,可以根据路基的分界相对含水量或()划分。 路基高度。 路基土的压实度。 分界稠度。 路基土的干密度。 关于路基的干湿类型的说法错误的是()。 路基的干湿类型是表示路基在最不利季节的干湿状态。 路基的干湿类型划分为干燥、中湿、潮湿和过湿四类。 二级公路要求其路基处于干燥状态。 原有公路路基的干湿类型与新建公路路基的干湿类型可用不同的指标来判别。 慎独指的是在别人看不见、听不到的时候,在()的情况下,更要小心,谨慎,严格要求自己,使自己的()符合道德要求。 学生、教师、学校的合法权益受到侵害时,通过一定的手段或途径,请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为()
参考答案:

  参考解析

教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复和补救的法律制度。

在线 客服