当前位置:中学化学(初级)题库>第一章 初中化学教学评价题库

问题:

[单选] 下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是()。

A . 坚持终结评价与过程评价相结合
B . 坚持定性评价与定量评价相结合
C . 评价方式只有分数评价和等级评价两种
D . 坚持学生评价与他人评价相结合

化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。 纸笔诊断性测验评价。 纸笔总结性测验评价。 档案袋评价。 活动表现评价。 化学教学中纸笔测验的新变化不包括()。 重视化学基本概念、基本原理的理解和应用。 注重科学探究能力的考查。 关心科技发展和科技有关的问题。 注重学科间的综合和渗透。 学生自我评价通常采用的方式()。 建立化学学习记录的方式。 建立化学学习预习的方式。 建立化学学习复习的方式。 建立化学学习档案的方式。 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是()。 诊断性评价。 形成性评价。 终结性评价。 发展性评价。 在日常使用中,哪个贴图类型使用的最多。() NOISE。 FLATMIRROR。 BITMAP。 RAYFRACE。 下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是()。
参考答案:

  参考解析

良好的评价活动应具备下列特征:关注学生三维学习目标的达成,强化评价的诊断与发展功能,过程评价与结果评价并重,评价标准应清晰、完备,以保证评价的信度与公平性;评价的设计与实施应科学、简捷易行。定性评价与定量评价相结合能有效评价学生的学习效果:任务真实和公平,能提供给学生充分展示的机会,并符合学生不同阶段心理发展的特征;评价的方式多样化,评价的主体多元化,评价结果能为学生的学习提供大量的反馈信息,增强学生学习的自信心和主动性,能让教师据此做出正确决策以改进教学。

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