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一、单项选择题

1． 下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于（ ）。

A. 匹配设计

B.ABBA 设计

C. 拉丁方设计

D. 混合设计

【答案】C

【解析】拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表两个外部变量中的区组，然后将自变量的级别分配到表中各单元中。简单的说就是某一变量在其所处的任意行或任意列中，只出现一次。

2． 在点到你的名字前，在餐厅排队等候是（ ）一个例子。

A. 唐德斯A 反应

B. 唐德斯B 反应

C. 唐德斯C 反应

D. 简单反应

【答案】C

，但是仅对其中的一个特定刺激【解析】在餐厅排队等候是个体受到多个刺激（不同的名字）

，因此，属于唐德斯C 反应。 做出反应（你的名字）

3． 知觉的刺激物说的思想最早来源于（ ）。

A. 行为主义

B. 格式塔

C. 精神分析

D. 人本主义

【答案】B

【解析】知觉的刺激物说即直接知觉理论，最早来源于格式塔心理学。

4． 向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果; 同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（ ）。

A. 前瞻记忆

B. 工作记忆

C 错误记忆

D. 回溯记忆

【答案】B

【解析】处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。本题中回忆加法题的第二个数字涉及短时记忆。

5． 大多数人不喜欢用报纸去擦汽车的挡风玻璃是（ ）的一个例子。

A. 觉知感

B. 系统类比

C. 功能固着

D. 顿悟

【答案】C

6． 服装设计中经常应用（ ）错觉。

A. 月亮

B. 缪勒一莱耶尔

C. 运动

D. 似动

【答案】B

【解析】服装设计中应用缪勒一莱耶尔错觉原理，产生身高变化的视觉效果。

7． 在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（ ）。

A. 因变量

B. 自变量

C. 控制变量

D. 无关变量

【答案】B

【解析】此研究需要控制交通信号的亮度来影响驾驶员的反应速度，所以交通灯亮度是自变量。

8． 在反应时实验中，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的（ ）。

A. 准确性

B. 稳定性

C. 灵敏性

D. 显著性

【答案】A

【解析】在反应时实验中，反应速度和反应准确性是反向关系，因此，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的准确性。

9． 历史卷子的一个问题是让你说出美国第十任总统的名字。这个问题是_____你的答案是_____的例子。（ ）

A. 再认测验; 外显记忆

B. 迫选再认测验; 外显记忆

C. 回忆测验; 外显记忆

D. 回忆测验; 内隐记忆

【答案】C

10．短时记忆的容量十分有限，一般为（ ）。

A.5士2

B.6士2

C.7士2

D.8士2

【答案】C

二、多项选择题

11．有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是（ ）。

A. 文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关

B. 所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小

C. 对学习效果的测量小准确

D. 授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果

【答案】ABCD

【解析】一个实验结果为“零结果”（nullresult ）时，其原因有多种。

①可能是该实验结果确实揭示了事物之间的关系，如答案A 所说明的;

②可能是自变量操作小当造成的，如答案B 所陈述的;

③可能是因变量测量不当造成的，如答案C 所述;

④由于在实验中其他的额外交量的干扰，导致实验结果出现偏差，如答案D 所说明的，因为学生的学习效果是与不同的教师相关的。

12．用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括（ ）。

A. 意识性提取的操作表现为全或无

B. 意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程