课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。该老师对于学生的影响包括()。 A．挫伤学生的自尊心。 B．打击学生学习的积极性。 C．打击学生的自信心。 D．与老师建立抵触情绪。
世行、亚行贷款项目采购采用两阶段招标程序可以避免偏离招标的规格。两阶段招标程序不适用于（）。 A．大型复杂设施的设计、供货和安装单一责任合同。 B．工业成套设备的供货和安装单一责任合同。 C．随时会受技术的飞速进步影响的复杂的信息和通信技术。 D．简单和具有普遍性质工程。
证券公司申请自营业务资格通常经过的明文列示的程序依次是()。 A、自己设计制作“经营证券自营业务资格申请表”。 B、证券公司根据《证券经营机构证券自营业务管理办法》中相关条款所列的从事自营业务所需具备的条件进行自我审核。 C、证券公司根据《证券经营机构证券自营业务管理办法》相关条款的规定，制作并向证监会报送有关文件。 D、证监会收到完整申请资料后，在规定时间内对申请文件进行审查。 E、经审查符合条件的，由证监会颁发资格证书;经审查不符合条件的，不予颁发资格证书，且本年内不受理其重新申请。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价有利于学生()。 A．跳出只为“分数”学习的怪圈。 B．重视社会实践能力的发展。 C．发展自身的特长。 D．探究意识的发展。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?() A．贯穿教育教学全过程。 B．以人为本。 C．旨在发展。 D．评价内容多元化。
世行、亚行的评标国内优惠只适用于（）招标。
