2016年广州大学人文学院普通语言学之现代汉语(同等学力加试)复试笔试最后押题五套卷
● 摘要
一、名词解释
1. 语音
【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式,或者说,是语言的物质外壳。语音同其他声音一样,产生于物体的颤动,具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的,还具有生理属性; 更重要的是,语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的,所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。
2. 同音字
【答案】(1)同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同,汉字中同音字很多。
(2)同音字的类型:
①同音同形词。语音相同,书写形式相同。
②同音异形词。语音相同,书写形式不同。
3. 章句
【答案】章句之名是离章辨句的省称,是分析古书章节句读的意思。作为一种注释,章句小像传注类注释那样以解释词义为主,而着重于逐句逐章串讲、分析大意。章句体虽不以解释词义为主,但它在对句意的串讲、分析中,往往包含了对原文词义的解释,这是应该注意的。
4. 语义指向
【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分(一个或几个)相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系,句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说,我们在对状语的语义指向作静态分析时,状语的语义指向是确定的,而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。
例如,“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。
5. 元音
【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。如a , o , e , i , u 等。发元音时,气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位
保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:
①气流通过声门使声带发生震动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻;
②发音器官的各部分保持均衡的紧张;
③呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后,嘴唇的圆展。
6. 半自由语素
【答案】半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在,但不能够独立运用,要跟其他语素组合才能构词。比如“民”有实在的语素意义,但是一般情况下不单说,只能用在其他语素前面或后面,变成“民主”、“人民”。
7. 层递
【答案】层递是修辞格的一种,是指用结构相似的平行语句表达层层递进或依次递降的事理。它主要是根据事物的逻辑关系,连用结构相似、内容递升或递降的语句,来表达层层递进的事理。无论是递升或递降,都是层层深入的。它借步步推进,使人们的认识层层深化,对表达的事理产生深刻的印象。比如“一根火柴,它自己熄灭了,却把别人点燃起来,引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致数万万倍的熊熊大火。”
8. 入声韵
【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类,它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声,指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结,发出短而急促的子音。中古入声韵中,屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以[-k]收尾; 质术栉物迄没给、月易末瞎黯屑薛等韵以[-t]收尾; 缉、合盒叶帖治押业乏等韵以[-p]收尾。入声在现代标准汉语(即普通话)中已不复存在,但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。
二、简答题
9. 汉语也有表示“复数”的概念,通过哪些手段表达。
【答案】在汉语中可通过以下手段中表示“复数”的概念:
(1)名词性的指人成分(包括词和短语)+们。例如孩子们、小张们、老师和同学们。“们”还可出现在表示动物的成分后,例如狐狸们、老鼠和狮子们,日常表达中几乎不用。
(2)数词(>1)+量词+名词。这种方法既可用于指人,又可用于指物,如:两个人,八头羊。
(3)有些量词,可以放在它所修饰的名词后形成具有复数义的名词。如“一匹马”中的“匹”
,类似的词还有车是用来修饰“马”的,把“匹”放在“马”后就形成了复数意义的词语“马匹”
辆、船只、书本、纸张等。
(4)在表示群体意义的定位语素(如,类、群、众)前后添上适当的成分,也可以形成复数
名词。例如,鸟类,人群,羊群,观众。
(5)重叠法。我们见的最多的是单音节量词通过“AA" “一AA ”形式来表达。例如个个,件件,一个个,一件件。
(6)连词“和”或“与”
表示复数概念还可以用连词“和”或“与”连接两个或多个名词。如“老师和学生”、“我、你和他”等。
(7)句法层面的复数意义表达方式
①定语。表示数量含义的形容词作定语修饰名词,可使名词表达复数义。例如许多/很多/不少人。
②状语。范围副词(如都、全、一齐)作状语修饰动词,可使与动词对应的名词有复数义。例如“孩子都在大声地说话。”这里的“孩子”至少两个。
③谓语。汉语中存在一类动词,它们本身就蕴含着需要多个主体的含义,它们作谓语就会提示与动词相对应的名词是复数。这类动词有聚集、散落、商量等。在句子“老师聚集在办公室里。”中,与聚集相对应的名词必然是复数义。
④补语。表示复数义的成分作补语,也有提示相对应的成分是复数的作用。例如羊死了不少,书扔得到处都是。
10.下列词中哪些是单义词?
懂 发 煤 瞟 溅 风 苗条 发火
雨 把 缎子 剥 杜绝 表 领导
【答案】单义词有:懂 煤 瞟 溅 风 苗条 发火 雨 缎子 剥 杜绝
11.举例说明外来词的类型。
【答案】外来词也称为借词,指从外族语言里借来的词。例如:法兰西、巴尔干、镑、加仑、模特儿、摩托、马达等等。根据外来词的吸收方式和构造大致分为四种:
(1)音译
音译是指照着外语词的声音用汉语的同音字对译。其中有纯音译的,如,休克、扑克、沙发。有选用与外语的音节相同而且意义相同或相似的汉字来翻译的,如,苦力、逻辑、幽默等。
(2)音译兼意译
部分音译部分意译或音意兼译,把前一个外语词分成前后两部分,音译一部分,意译一部分,
,两部分合成一个汉语词。例如,把外语的"romanticism ”的前半音译成“浪漫”后半意译成“主义”
合成“浪漫主义”。
(3)音译后加注汉语语素
音译后加注汉语语素是指整个词音译之后,外加一个表示义类的汉语语素。例如“卡车”的“卡”是car (英语“货车”)的音译,“车”是后加上去的。
(4)借形
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